А.Рубинов: «Полная унификация систем вступительных экзаменов Беларуси и России будет возможна с завершением строительства Союзного государства»»

Полная унификация систем вступительных экзаменов, как и в целом образовательного пространства Беларуси и России, будет возможна с завершением строительства Союзного государства. Об этом заявил заместитель Главы Администрации Президента Республики Беларусь, председатель Государственной комиссии по контролю за ходом подготовки и проведения вступительных испытаний в 2007 году в учреждениях, обеспечивающих получение высшего и среднего специального образования Анатолий Рубинов на пресс-конференции в Национальном пресс-центре Республики Беларусь. 

Полная унификация систем вступительных экзаменов, как и в целом образовательного пространства Беларуси и России, будет возможна с завершением строительства Союзного государства. Об этом заявил заместитель Главы Администрации Президента Республики Беларусь, председатель Государственной комиссии по контролю за ходом подготовки и проведения вступительных испытаний в 2007 году в учреждениях, обеспечивающих получение высшего и среднего специального образования Анатолий Рубинов на пресс-конференции в Национальном пресс-центре Республики Беларусь. 

По его словам, в переходный период могут существовать договоренности между государствами, но в целом нужно подчиняться правилам, установленным в стране. Стоит отметить, что граждане Беларуси и России имеют равные права на получение бесплатного образования.

Как сообщил Анатолий Рубинов, в Беларуси система централизованного тестирования (ЦТ) прижилась, и сами студенты предпочитают ее вступительным экзаменам, в России же пока идет поиск метода оценки знаний. В Российской Федерации наряду с ЦТ существует единый государственный экзамен (ЕГЭ), который сдается по окончанию школы и учитывается при поступлении в вузы и ссузы.  

Участники пресс-конференции отметили преимущества системы тестирования. Так, директор Республиканского института контроля знаний Министерства образования Республики Беларусь Николай Феськов считает, что при ЕГЭ (в России) подход нормативно-критериальный, ведь критерием выступает как итоговая, так и абитуриентская оценка, в Беларуси – только абитуриентская. «Растет качество тестовых заданий. Мы должны и дальше совершенствовать систему», – подчеркнул он.

По мнению Анатолия Рубинова,  ЕГЭ как итоговый метод контроля знаний может нарушить образовательный процесс в школе. «Тест – это вспомогательная вещь, которая помогает контролировать знания, но она хороша, когда мы обучаем и контролируем более содержательно, – считает он. – Школа должна оставаться со своими основными принципами».

Как сообщил первый заместитель Министра образования Республики Беларусь Александр Жук, в сентябре-октябре текущего года состоится научный семинар с привлечением ученых вузов и Национальной академии наук Беларуси с целью дальнейшего совершенствования системы ЦТ с тем, чтобы она отвечала потребностям большинства абитуриентов.