08.06.2010
Преимущества централизованного тестирования перед обычными экзаменами давно стали понятны большинству белорусов. Коррупция при поступлении в высшие учебные заведения снизилась на несколько порядков. Благополучно вымерла категория «своих» абитуриентов, занесённых в деканатские и ректорские списки. Всплывающие иногда факты взяток при поступлении можно квалифицировать как мошенничество, так как реальной возможности посодействовать зачислению на первый курс не существует. Свидетельством этому стало «перевёрнутая пирамида» первокурсников в престижных вузах столицы. Если десять лет назад в БГУ, БГЭУ, БНТУ около 65% поступивших составляли минчане, а 35% иногородние абитуриенты. То сейчас всё наоборот, среди первокурсников 33-35% минчан и 65-67% иногородних ребят. Правда, расплата за социальную справедливость – огромный дефицит мест в студенческих общежитиях: столько нуждающихся в проживании не было никогда.
Помимо всего остального централизованное тестирование позволяет проанализировать качество среднего образования в нашей стране. В бланке анкеты, которую заполняет оператор при регистрации, заложены и закодированы все школы, гимназии, ПТУ и ССУЗы страны. Поэтому после тестирования появляется полная информация по каждой школе: как сдавали её выпускники, какие баллы получили.
В этом году в Беларуси централизованное тестирование пройдёт с 14 по 30 июня. Пройти тестирование можно по 14 учебным предметам. С 3 мая по 1 июня продолжалась регистрация абитуриентов на предметы централизованного тестирования. Всего в республике было открыто 73 пункта регистрации. Впервые 46 из них были объединены в электронную сеть регистрации абитуриентов.
На регистрацию абитуриентов пунктам определяется квота , по каждому предмету в отдельности. Ежегодно квоты несколько корректируются. В первую очередь, квота зависит от количества аудиторий, которые вуз может предоставить для проведения централизованного тестирования. Здесь важно учесть, что учебные заведения могут закрывать свои корпуса на ремонт или вводить в строй новые. Учитываются и другие показатели, например количество абитуриентов, зарегистрированных для прохождения тестирования по тому или другому предмету в данном пункте в предыдущие годы. Иногда возникает вопрос целесообразности проведения тестирования по предмету, который выбирают небольшое число абитуриентов, сразу во многих учебных заведениях.
В предыдущие годы, узнав о том, что в вузе закончились свободные места для прохождения централизованного тестирования, абитуриент был вынужден самостоятельно искать другой, где квота на интересующий его предмет еще не была заполнена. Несмотря на то, что общее количество мест для прохождения тестирования всегда определялось с запасом, в некоторых пунктах стояли очереди и свободные места «улетали» за первую неделю. Другие не выбирали и половину квоты за весь период регистрации. Здесь сказывалась инертность мышления абитуриентов, которые приняв решение поступать в престижный вуз, стремились к тому, чтобы пройти централизованное тестирование в стенах именно этого учебного заведения.
Сейчас при обращении в учебное заведение, где квота по предмету уже была заполнена, оператор регистрировал пришедшего в любой другой удобный для абитуриента вуз, где имелись свободные места.
Абитуриентам, которые по уважительным причинам не смогут принять участие в тестировании в день его проведения, разрешено проходить испытания в резервный день 5 июля. При этом с 25 июня по 2 июля они обязаны перерегистрироваться в одном из пунктов, обеспечивающих регистрацию для участия в централизованном тестировании в резервный день. Пунктом проведения испытания по всем учебным предметам в резервный день определен Белорусский государственный университет.
Пожалуй, в процедуре имеется всего один существенный недостаток. В резервный день можно сдать лишь один предмет. А так как промежутки между тестированиями невелики (например, русский язык сдают 15 июня, а историю Беларуси 17 июня; математику 20 июня, а обществоведение 22 июня), если вы заболеете, то у вас появится вполне реальный шанс остаться за рамками вступительной кампании этого года.
К этому могут привести и другие причины. Например, в России живёт много этнических белорусов, которые стремятся получить образование в нашей республике. По всем правилам они должны сдавать централизованное тестирование. Как рассказали мне в одном из вузов, к ним обращались белорусы из Норильска, которые прислали необходимые документы по почте и были зарегистрированы для прохождения тестирования, но прибудут они в Минск только к последнему тестированию по иностранному языку. Ведь для того, чтобы вылететь летом из Норильска нужно заказать билеты за полгода.
Нашлось место и для ещё одной ложки дёгтя. По закону получение высшего образования на конкурсной основе является бесплатным в соответствии со способностями каждого. Вступительные экзамены сдаются бесплатно. Плата в размере 10 тысяч белорусских рублей за каждый экзамен, формально взималась за регистрацию абитуриента и оформление документов (заявление, пропуск на каждое тестирование). С другой стороны в квитанции об оплате от абитуриента требовали указать расчётный счёт того заведения, где он собирался проходить тестирование, а не того, в котором он регистрировался. Всего около 15% абитуриентов регистрировалось для прохождения тестирования в другом вузе.
По правилам до завершения периода регистрации абитуриент может изменить своё решение и бесплатно перерегистрироваться на другой предмет. В теории, учебные заведения после проведения тестирования проведут взаимозачёт и вернут друг другу деньги за «чужих» абитуриентов. На практике, выходило, что зарегистрировавшись в БГУ на прохождение тестирования по физике в БНТУ, абитуриент приносил платёжку, где был указан расчётный счёт БНТУ, а через несколько дней он же бесплатно перерегистрировался в БГУ с физики на математику со сдачей предмета в БГЭУ. В итоге массовый перерасчет мелких сумм грозит обернуться головной болью для бухгалтерий. Как в поговорке, о том, как разорить банк, послав в него десять тысяч переводов по одному доллару. Почему не был создан единый счёт для всех пунктов регистрации, с которого они бы смогли разом снять деньги в соответствии с количеством зарегистрированных абитуриентов – остаётся вопросом.
По сообщению Республиканского института контроля знаний, на централизованное тестирование в этом году зарегистрировались более 172 тысяч абитуриентов – на 3 тысячи меньше, чем в прошлом году. При этом количество мест для поступающих несколько выросло и составляет в этом году 102,7 тысячи – на все формы обучения во все вузы страны.
Наибольшее количество абитуриентов традиционно зарегистрировалось на тест по математике – более 118 тыс. человек. На тестирование по русскому языку зарегистрировалось более 105 тысяч поступающих. Тест по белорусскому языку изъявили желание сдавать 67 тысяч человек. Наименьшей популярностью у поступающих пользуется испанский язык, который будет сдавать менее 1,5 тысяч человек.
Можно надеяться, что порядок прохождения централизованного тестирования уже хорошо известен абитуриентам этого года. Поскольку во время регистрации они имели возможность очередной раз ознакомиться с памяткой для поступающих. А на выданных им пропусках, размещена информация о способах подъезда к местам проведения тестирования.
На всякий случай напомню, что тестирование всякий раз будет начинаться в 11 часов утра. Прибыть на место проведения полагается за полчаса до начала. Это время может понадобиться, чтобы разобраться с расположением корпусов и найти свою аудиторию, так как списки с фамилиями абитуриентов и указанием аудиторий, в которых они будут проходить тестирование, будут вывешиваться ранним утром в день проведения теста или же накануне вечером. С собой нужно будет взять паспорт (предварительно сняв с него обложку), чёрную гелевую или капиллярную ручку и пропуск на соответствующий (особое внимание!) предмет. Проштампованный черновик вам выдадут в аудитории и после решения теста, вы его сдадите комиссии вместе с бланком ответов. Из того, что может показаться неожиданным: линейку, карандаш, циркуль и т. д. брать с собой нельзя ни на один предмет, включая математику. На физике и химии можно пользоваться простыми калькуляторами. При необходимости можно взять с собой лекарства, хотя в дни проведения тестирования во всех пунктах обязаны дежурить медики.
Мобильные телефоны, ключи от автомобиля, солнечные очки, женские сумочки, разного рода пакеты и свёртки нужно будет сдать в гардероб, а поэтому лучше не брать их с собой или передать «болельщикам» (родителям, братьям-сёстрам), которые останутся вне корпуса. Иногда, несмотря на все предупреждения, абитуриенты ухитряются приходить под завязку загруженными вещами.
Лично был свидетелем, как один парень сдавал на хранение огромный пакет с продуктами, объясняя что-то насчёт того, что мама попросила зайти по дороге в магазин. Девушки сдают в гардероб фены («хочу отнести в ремонт») и сапоги («только что забрала из ремонта»). В общем, на очередь в гардероб у вас может уйти до 15 минут – учитывайте это, когда собираетесь на централизованное тестирование. С другой стороны, если до 11 часов остаётся пара минут, а вы ещё в двух троллейбусных остановках – постарайтесь не отчаиваться. Спешите к нужному корпусу. В 11 часов в аудиториях только начинается объяснение правил заполнения бланков ответов, которое занимает около 15 минут, тем временем сами тестовые задания ещё находятся в нераспечатанных конвертах. До тех пор пока конверты не вскрыты, вы вправе зайти в аудиторию. Опаздывающих абитуриентов к нужной аудитории сопровождают представители университета. Только в том случае, если конверты уже вскрыты – вас попросят покинуть учебное заведение.
Больше всего времени отведено для прохождения теста по математике – 180 минут, меньше всего – 90 минут – по гуманитарным предметам: истории Беларуси, обществоведению. Как правило, исход наименее подготовленных абитуриентов, которые при заполнении бланка ответов рассчитывают прежде всего на удачу, начинается уже спустя 15–20 минут после начала тестирования.
Сертификаты централизованного тестирования, как и в минувшем году, будут выданы всем, кто получит от 1 балла и выше. В 2008 году в последний раз существовал минимум баллов, необходимых для получения сертификата (например, 13 баллов по математике). Однако во время подведения результатов тестирования выяснилось, что слишком большое количество абитуриентов не дотянуло до этого самого минимума. Планку снижали прямо по ходу проведения вступительной кампании (до 8 баллов по всё той же математике). Говорят, выдача сертификатов всем абитуриентам увеличивает их шансы на поступление в вузы, а на престижные специальности все равно сохранятся высокие проходные баллы, так то это так, но у нас существуют несколько категорий льготников, прежде всего инвалидов, сирот, которые поступают в вузы с запасом знаний близким к нулю. Проблема, конечно, имеет морально-этическую подоплёку. Однако с точки зрения преподавателя образовательный процесс превращается в гуманитарную катастрофу. Система высшего образования, ориентированная в первую очередь на студента со средними знаниями, умениями и навыками начинает пробуксовывать.
Другой «традицией» грозит стать психолого-педагогическое собеседование, которое в этом году проходило с 5 по 30 апреля. Профессионально-психологическое собеседование проводится в форме индивидуальной беседы комиссии с кандидатом. Среди специальностей, для поступления на которые требуется сперва пройти психолого-педагогическое собеседование находятся: государственное управление, международные отношения, правоведение, журналистика и некоторые другие.
Критическое отношение к собеседованию существует у большинства работников вузов. Дело даже не в том, что отдельные абитуриенты, в первую очередь выпускники прошлых лет, как оказывается даже не подозревали о существовании подобной стадии отбора – смело спишем это на их совесть: о проведении собеседования неоднократно сообщали как официальные печатные издания, так и электронные сайты вузов.
Дело в критериях собеседования. Их просто нет, по крайней мере, достаточно вразумительных. Нет, цель конечно провозглашена: «Выявить личностные, деловые качества, способности и мотивацию кандидата к обучению по выбранной специальности». Как это сделать? Примерный перечень вопросов вузы размещали на своих сайтах. На собеседовании у абитуриента могли спросить о том, почему он выбрал эту специальность, что он знает о будущей профессии, популярными были вопросы на знание Конституции Беларуси. Но знаете, могут спросить, а могут и не спросить. Нигде чётко не написано, что должен знать кандидат, а что нет. Процедуры обжалования решения комиссии не существует. При несогласии комиссии выдать рекомендацию абитуриенты, а чаще их родители задают резонный вопрос: а на каких основаниях? Вот и получается, что на собеседование приходит порядка 12–14 тысяч абитуриентов, а в рекомендации отказывают двум-трём десяткам человек. Зачем такой неэффективный отбор? Опять же, в каждом вузе создаётся несколько особых комиссии, в составе проректоров, деканов профильных факультетов, которые на протяжении четырёх недель едва ли не изо дня в день по несколько часов к ряду выслушивают кандидатов.
На специальности профиля государственное управление нельзя пройти психолого-педагогическое собеседование в Гродно. Все гродненские абитуриенты вынуждены ехать за рекомендацией в минские вузы. Объяснению это не поддаётся. Такое чувство, что специалисты министерства образования просто «забывают» включить Гродненский государственный университет в перечень соответствующих вузов, где разрешено проходить собеседование на специальности данного профиля.
Всё это заставляет думать, что психолого-педагогическое собеседование в той форме, в которой оно существует сейчас по большому счёту бесполезно.
Влад Григорьев
