Меню
25.07.2016
На прошлой неделе в Москве подвели итоги конкурса на лучший урок литературы «#СилаСлова». Мнение о том, какое значение конкурс играет в жизни двух государств и каждого участника по отдельности, высказали авторитетные педагоги, известные литераторы и политические деятели Союзного государства.
Григорий Рапота, Государственный секретарь Союзного государства
«Считаю, что такие конкурсы решают ряд задач. Во-первых, мы очень заинтересованы в том, чтобы люди одной профессии как можно больше общались между собой и понимали друг друга. Подобные связи, а они непременно завязываются в профессиональном сообществе, особенно важны в сфере образования. Во-вторых, именно школьный учитель способен оказать на ребенка влияние, которое в будущем определит его как личность, даст ему заряд любознательности, тяги к знаниям, живого интереса к происходящему вокруг. Между молодым педагогом и учеником нет ярко выраженного возрастного барьера, проблемы «отцов и детей», технологического отставания старших от младших. Наконец, молодые учителя ещё только завоёвывают авторитет у коллег и такого рода конкурсы дают им объективное и заслуженное признание, которое нужно любому молодому человеку, искренне любящему свою профессию.
Россия и Беларусь на протяжении веков постоянно взаимно обогащали литературу и культуру. Наша история полна таких примеров. Очень надеюсь, что молодым учителям-словесникам удастся добавить в эту копилку что-то своё и передать ученикам преемственность общих культурно-исторических ценностей российского и белорусского народов».
Алексей Пиманов, телеведущий, президент медиахолдинга «Красная звезда»:
«Поймал себя на мысли о том, что давно пора, наверное, бросить кличь и начать художественное кино под условным названием: «Язык Пушкина и Толстого. Люблю тебя!» И даже пусть всё будет «в тренде», по-новомодному: привлечь в проект маститых и начинающих режиссеров, пригласить актёров, которых знает и любит публика, пусть каждый снимет свою новеллу…
Мои «мысли вслух» на тему русского языка никогда бы, наверное, не превратились в написанные строки, если бы не конкурс «#СилаСлова», который проходит на площадке РИА «Новости». Такое начинание можно только приветствовать».
Сергей Проханов, народный артист России, художественный руководитель московского «Театра Луны»
«Догадываюсь, как нынешним учителям сложно заставить молодых учителей читать книги, когда у них есть доступ к интернету и компьютерным играм. Учителя в моих глазах герои. Ведь им надо не только привить любовь к книге, но и научить своих воспитанников анализировать. Мышление у молодого поколения сейчас клиповое – они по большей части смотрят фильмы и сериалы. Но, может, они посмотрят спектакль или кино, снятое по мотивам литературного произведения и им захочется прочитать книгу. Так что в каком-то смысле мы, режиссёры, и школьные учителя – коллеги. Конкурс «#СилаСлова» проводится среди учителей, которые выступают в роли «сеятелей» любви к литературе у подрастающего поколения, а значит и любви к своей Родине, родному краю – нашему настоящему и будущему».
Андрей Жвалевский, писатель, г.Минск
«Проблема нечтения вызвана разными причинами. К примеру, если учитель считает, что его ученик читает «неправильные» книги, может, скорее он – неправильный педагог. Попробуйте понять его выбор и, если не одобрить, то хотя бы уважать. В конце концов, он насытится чтивом и дорастёт до более качественных книг. С опытом хорошие педагоги это начинают понимать. Иные не поймут никогда.
Хочу верить, что среди молодых учителей России и Беларуси, кто выбрал своей судьбой Школу, будут только «правильные» учителя. Конкурс «#СилаСлова» станет для них настоящим подспорьем».
Таисия Юдина, заместитель директора школы №58 г. Ульяновска
«Около сорока лет я проработала в школе. По моему убеждению, одним из главных предметов в ней является литература. Потому что литература и книги дают самый важный урок – урок Жизни.
К сожалению, в последнее время русский язык начал изменяться. И не в лучшую сторону. Сегодня специалисты говорят не только о порче, но уже и о гибели русского языка. Особенно болезненными оказываются такие темы, как язык интернета, распространение брани, злоупотребления заимствованиями, жаргонизмами и просторечными словами. Очевидно, назрела необходимость открытого диалога с обществом.
Конкурс «#СилаСлова» – настоящий подарок лингвистам, учителям, литераторам и ребятам. Уверена, он поможет раскрыть потенциал молодых учителей и показать, насколько интересен мир литературы».
Роман Дощинский, председатель Исполкома Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка»
«Важно, что конкурс «#СилаСлова» проводится под эгидой Союзного государства. А это значит, что конкурс формирует единое образовательно-филологическое пространство двух близких стран. Конкурс обладает объединяющей силой. Только в общении, в постоянном и конструктивном профессиональном диалоге рождается истина. Хочется верить. Что конкурсное движение станет прекрасной площадкой для выработки тех или иных решений, связанных с образовательной политикой, создаст прецедент по разработке единых для России и Беларуси списков книг, которые обязаны прочитать современные школьники, так как эти книги составляют культурный общеславянский код».
Дмитрий Бак, директор Государственного литературного музея, г.Москва
«Необходимо очень ответственно подходить к выбору произведений, которые изучаются в школе. Проблема нечтения связана с тем, что нам хочется втиснуть в школьные годы, в школьные часы объем информации, который иногда непосилен. На мой взгляд, у школьного образования есть и другая задача – приучить детей любить литературу. И тогда ученик на протяжении своей жизни будет ещё и ещё возвращаться к «Войне и миру». Если же проблему нечтения решать декларативно и интерактивно, мы можем навсегда подорвать вкус к литературе. У меня есть такой учительский афоризм о том, что я бы мог весь десятый класс полгода преподавать Евгения Онегина, а полгода Анну Каренину и я уверен, что мои ученики прочли бы потом и остального Пушкина, и Толстого, и Достоевского.
Я очень рад, что именно в таком межнациональном, внутригосударственном формате, поскольку у нас Союзное государство, состоялся конкурс «#СилаСлова». Общение прекрасных учителей друг с другом – это большая радость и я думаю, что результат есть и нужно это дело продолжать».
Сергей Зинин, профессор кафедры методологии преподавания литературы Московского педагогического государственного университета, член жюри конкурса
«Мне было очень приятно участвовать в этом конкурсе, быть членом жюри, смотреть материалы, которые прислали молодые специалисты. Моё внимание сразу привлекло название конкурса «#СилаСлова» – слитное написание слов, в котором присутствует элемент творчества. Этот стык нормативных требование и личностных устремлений, он очень важен, на этом стыке и рождается интересный красивый яркий урок.
Технологиями всё не измеряется, есть ещё человеческое измерение урока, предмета. И как раз один из путей преодоления этой страшной проблемы нечтения, с моей точки зрения, – это сила слова и образ самого учителя, который любит свой предмет, а любовь она заражает. Здесь очень важна личностная составляющая, слезинки, выступающие у детей на глазах, о которых рассказывали финалисты конкурса. Это не достижение технологий и умелого использования мультимедиа, кластеров, синквейнов и прочего, а это умелое владение словом, эмоциями, это духовная составляющая урока».
Московская Дарья, заведующая отделом рукописей Института мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук, член жюри конкурса
«Мы имеем дело не только с литературой, мы имеем дело с отбором. Отбором того, что передадим нашему следующему поколению. И этот отбор производился на наших глазах. Передавать можно разное. Конкурсанты показали, что и по поводу блокады Ленинграда можно показывать разное. Дело в том, что мы перенесем в будущее из этого прошлого. Мы должны произвести тот отбор, который не позволит войне повториться, не позволит нам забыть войну и в то же время позволит сохранить тот военный опыт, который делает нас лучше».
